Sugestão de leitura: “Trajetória educacional dos imigrantes alemães no interior do Estado de São Paulo: uma escola alemã na Colônia Riograndense, 1922-1938 (Maracaí/Cruzália-SP)”, Flávia Renata da Silva Varolo, Arilda Inês Miranda Ribeiro, José Luis Félix

VAROLO, Flávia Renata da Silva, RIBEIRO, Arilda Inês Miranda, FÉLIX, José Luis. Trajetória educacional dos imigrantes alemães no interior do Estado de São Paulo: uma escola alemã na Colônia Riograndense, 1922-1938 (Maracaí/Cruzália-SP). São Paulo: Paco Editorial, 2015.

SINPOSE

A leitura deste estudo nos permite conhecer um pouco da História da Educação Brasileira e de seus desdobramentos, em particular, a que foi vivida e construída pelos imigrantes alemães, a partir do ano de 1922, numa região inóspita, desbravando o sertão e plantando arte e cultura como componentes essenciais à formação do ser humano.